Tezden Kitaba: Akademik Yayın Atölyesi, akademik bilginin yalnızca uzmanlık alanı içinde değil, daha geniş kamusal alanlarda da dolaşıma girebilmesi için gerekli editoryal ve yazınsal dönüşümü görünür kılmayı amaçlar. Atölye, akademik metni daha erişilebilir hale getirme yollarını yalnızca teknik bir sadeleştirme meselesi olarak değil; hedef okuyucu, yayın mecrası, bağlam ve anlatı kurma biçimiyle ilişkili bütünlüklü bir yeniden düşünme süreci olarak ele alır.

Atölyede başarılı ve başarısız akademik yazı örnekleri incelenecek; ders içi uygulamalar ve haftalık ödevlerle katılımcıların kendi üretimleri üzerinden düşünmeleri teşvik edilecektir. Atölye yürütücüsü İlker Hepkaner, akademisyenlik, araştırmacı yazarlık, hakemlik ve editörlük deneyimlerinden hareketle; akademik araştırmaların kitaba, makaleye, kitap bölümüne, düşünce yazısına, denemeye ve podcast gibi işitsel mecralara nasıl dönüştürülebileceğine dair yöntem ve örnekler paylaşacaktır.

Atölye Takvimi

27 Ekim 2026 Salı, 19.15-22.15
3 Kasım 2026 Salı, 19.15-22.15
10 Kasım 2026 Salı, 19.15-22.15
17 Kasım 2026 Salı, 19.15-22.15
24 Kasım 2026 Salı, 19.15-22.15

Atölye Programı

1. Hafta: Genel Prensipler ve Akademik Araştırma Öğeleri

– Tanışma, atölyenin yapısının ve amacının aktarılması
– Ödev, tez, makale ve kitap arasındaki farklar
– Pratik kategorisi, analiz kategorisi, kaynak ve yöntemlerin bilgi üretimiyle ilişkisi
– Akademik bilgi üretimiyle genel okuyucu arasındaki duvarın aşılmasında editöre ve yazara düşen görevler
– Akademik bilgi neden geniş bir okuyucu kitlesine de hitap edebilmelidir?

2. Hafta: Kitabın Çatısının Oluşturulması, Hedef Okuyucunun Belirlenmesi ve Argümanının Belirginleştirilmesi

– Tez ve kitap arasındaki farklar
– Bir kitabın görevleri
– Bir kitap neden yayımlanmalı ve neden okunmalıdır?
– Editörler ve yazarların farklı cevapları
– Kitaplardaki “bütünlük sorunsalı” ve tespit edilmesi
– “Kahraman hikâyesi” ve bir yazar için işlevi
– Uzmanlık ve kitap yazma arasındaki ilişki
– “Tezi Arkada Bırakma Rehberi”nizde ne var?

3. Hafta: Kitabın Siyasal, Toplumsal ve Tarihsel Bağlamlarla İlişkisinin Kurulması

– “Kar Tanesi” teorisi
– Kitabın sosyal, toplumsal ve tarihsel bağlamlarla ilişkisi ve editör ve yazar için işlevi
– Literatür taramasının güncellenmesinde yazarın ve editörün görevleri
– Kitap yazımında yeni araştırmalar için yol haritası
– Eskiyen ve eskimeyen kitap örnekleri

4. Hafta: Kitabın Dilinin Oluşturulması

– Akademik bir yazıyı sadeleştirme yöntemleri
– Jargon, akademik dil, cümle yapısı, paragraf ritmi gibi öğelerin yazının okunmasına etkisi
– Alıntıların kitapta kullanımı
– Metin temelli anlatımı destekleyen ögeler: Görseller, şemalar, haritalar, belgeler
– Akademik kitaplarda yazarın üslubu ve hikâyesi

5. Hafta: Türkçe ve İngilizce Yayın Yapan Yayınevlerine Eser Gönderme Stratejileri ve Çevrimiçi Platformlarda Yazma Rehberi

– Türkiye’de yayıncılara kitap taslağı gönderirken dikkat edilecek konular
– İngilizce yayın yapan yayıncılara kitap taslağı gönderirken dikkat edilecek konular
– Book proposal tanımı ve Türkçe kitaplar için kullanımı
– Akademik dünyada ve yayıncılıkta networking
– Yazardan sonra, editörden önce: Okuma ve yazma gruplarının faydaları
– Akademik bilgi üretimi ve sosyal medya arasında bağ
– Kitap pazarlaması hakkında son yönelimler
– Çevrimiçi platformlarda yazı yazmanın püf noktaları
– Düşünce yazısı, deneme ve çevrimiçi akademik içerik arasındaki farklar
– Akademik bilginin geniş bir kitleye ulaşabileceği mecralar

Öğrenme Yaklaşımı

Programda öğrenme süreci, bilgi aktarımının yanı sıra uygulamaya, profesyonel pratiğe ve aktif katılıma dayanır. Katılımcılar öğrendiklerini farklı çalışmalarla deneyimlemeye, birbirlerinin yaklaşımlarından beslenmeye, eleştirel düşünmeye ve yaratıcı çözümler geliştirmeye teşvik edilir.

Uygulamalar

Atölye boyunca katılımcılar, kendi akademik metinleri ya da seçilen örnek metinler üzerinden kısa uygulamalar yapacaktır. Bu kapsamda bir çalışmanın pratik ve analiz kategorilerini, kaynaklarını ve yöntemini çözümleme; bir tezin kitaba dönüştürülmesine yönelik editoryal öneriler geliştirme; güncellenmesi gereken bir kitap için yeni baskı önerileri hazırlama; akademik dilin daha akışkan ve okunabilir hale gelmesi için paragraf ve cümle düzeyinde yeniden yazım denemeleri yapma gibi çalışmalar yürütülecektir. Bu uygulamalar, derslerde ele alınan kavramsal çerçevenin somut örnekler üzerinden pekiştirilmesini amaçlar.

Kazanımlar

Tezden Kitaba: Akademik Yayın Atölyesi’ni tamamlayan ve uygulamaları aktif olarak yapan katılımcılar;

– Akademik çalışmalarını kitap, makale, kitap bölümü, düşünce yazısı ve denemeye dönüştürme stratejilerini ve pratiklerini içselleştirirler,
– Araştırma kitaplarını genel okuyucuyu hedefleyen yayınevlerine ve platformlara göndermeden önce atmaları gereken editoryal adımları öğrenirler,
– Akademik bilgi üreten yazarların araştırmalarını daha anlaşılabilir ve ulaşılabilir hale getirmek için gereken donanımı kazanırlar,
– Cümle ve paragraf bazında akademik dili nasıl araştırmadan ödün vermeden daha akıcı ve hızlı okunabilir hale getirebileceklerini uygulamalı olarak pekiştirirler,
– Potansiyel yayıncı ve yazarlarla nasıl profesyonel ilişki kurabileceklerini ve bu ilişki sırasında dikkat etmeleri gereken püf noktalarını içselleştirirler.

Kimler Katılabilir?

Atölye, akademik bilgi üreten kişilerin ve editörlerin katılımına açıktır.

Kayıt Erişimi

Zoom’da canlı olarak gerçekleştirilen oturumların video kayıtları katılımcılarla düzenli olarak paylaşılır ve oturum tarihinden itibaren 90 gün boyunca erişime açık tutulur. Bu süre içerisinde kayıtlar, öğrenilen konuların tekrar edilmesi ve katılım sağlanamayan oturumların sonradan takip edilmesi amacıyla kullanılabilir.

Sertifika

Atölyenin sonunda katılımcılara Üretimhane’nin çatı kuruluşu olan Academy of Arts and Design London tarafından İngilizce dilinde katılım sertifikası düzenlenir. Sertifikalar LinkedIn uyumludur; dijitalde görüntülenip paylaşılabilir ve üzerindeki QR kod ile doğrulanabilir.

Sertifika Şartları:
– Atölyenin 5 oturumunun en az 4’üne canlı katılım sağlamak.
– Uygulamalı çalışmaları teslim etmek.